fischertechnik community forum

Hallo Holger, ich kann Dir gerne unseren ft:duino für ein paar Monate leihen. Soll ich ihn Dir zuschicken? Wenn es nicht eilt: Ich werde irgendwann in der nächsten Woche bei meiner Mutter in Buldern sein. Dann kannst du ihn da abholen oder ich fahre kurz mit dem Rad nach Nottuln. Viele Grüße Thomas

Es ging mir um studienfachbezogene Fähigkeiten. Du bleibst weiter die Antwort schuldig, wo die unbekannten Potentiale schlummern, die wir fürs Studium nutzen können. Ein Generationenproblem habe ich hier nie aufgemacht, genauso wenig wie das in den Fachkreisen der Fall so gesehen wird. Es geht hier ...

Und da ist wieder der "Beweis durch Beispiel". Diese Aussagen haben offensichtlich noch nie gestimmt (sonst wären wir ja inzwischen komplett verdummt), daher lerne ich aus diversen Beispielen: Die Aussage, dass eine kommende Generation dümmer sei, hat hat sich bisher immer als falsch herausgestellt...

Lieber Till,

ich fühle mich nicht, als hätte ich meine Haltung verloren. Ich komme aus dem Ruhr-Pott. Aber vielleicht hätte ich besser mit zum Teil Deinen eigenen Worten schreiben sollen, „wenn du so viel --frecher-- und unverbrauchter solche Entwicklungen beobachtest, ...”

Viele Grüße

Thomas

Und nur um das noch einmal klar zu betonen: Das sind rein statistische Aussagen und Beobachtungen. Die „Spitze” überlebt meiner Erfahrung nach jedes System. Es ist das obere und mittlere Mittelfeld, das sich merklich nach unten verlagert.

Lieber Till, der Logarithmus war schon nicht mehr Bestandteil des Lehrplans, als der Test zum ersten Mal durchgeführt wurde (zumindest in NRW, in Bayern und BW kann das anders gewesen sein). Die Aufgabe testet einmal, ob man sich von einem Begriff einschüchtern lässt, den man nur vom Hörensagen kenn...

Lieber Till, ich frage mich, ob wir hier objektive Entwicklungen leugnen sollen, damit das in Dein Weltbild passt. Um zumindest meinen Punkt hier zu verfleischlichen: Schau Dir doch mal den Test http://math-meets-machines.de/Prae-Test.pdf an. Diesen Test habe ich über mehr als 10 Jahre als Eingangst...

Hallo Rudi, die Mengenlehre ist natürlich ein interessantes Beispiel, und unsere Meinungen dazu werden vermutlich sehr verschieden sein. Aber zunächst einmal muss ich anmerken, dass im Mathematikunterricht Stoffauswahl und Unterrichtsmethoden geändert werden, nicht aber die Mathematik selbst. Das is...

Oh liebe Leute,

ich kann Euch gar nicht sagen, wie froh ich bin, dass noch niemand auf die Idee einer Mathematikreform gekommen ist, weil so viele Kinder nicht mehr richtig rechnen können.

Viele Grüße

Thomas

Fantastisches Teamwork von Euch, großer Applaus!

Ich wollte irgendwann noch einmal einen kleinen Mühle-Roboter bauen. Für die Linearantriebe ist Euer Gewinde prima, denn man braucht dann nur einen unidirektionalen Antrieb.

Hallo Florian, Dirk Fox hat vor einigen Jahren mal eine Spinnmaschine von da Vinci vorgestellt und den Richtungsumkehrmechanismus nachgebaut: https://ftcommunity.de/bilderpool/modelle/mechanische-modelle/leonardo-da-vinci-modelle/spinnmaschine/34682/ Anbei die Ausgangsskizze noch in etwas höherer Au...

Das merkt man m.E. ganz nett, wenn man eine unter Zug stehende Schot langsam über die stehende Winsch ablaufen lässt. Das läuft dann nicht sanft, sondern ruckartig, weil die Schot entweder haftet oder rutscht. Aber ein Zwischending "langsam rutschen" gibt es zumindest da nicht. Ich weiß nicht, wie ...

Oben habe ich aber an einer Stelle Murx geschrieben: Beim Verstärkungsfaktor kommt es nicht auf die umschlingende Seillänge, sondern auf den Umschlingungswinkel an. Der Verstärkungsfaktor beträgt e^(\mu \phi), wobei \mu der Reibungskoeffizient und \phi der Umschlingungswinkel ist. Also zum Beispiel ...

Hallo MoG, Ich finde die Beschreibung als Kraftverstärker irreführend.... Das merkt man m.E. ganz nett, wenn man eine unter Zug stehende Schot langsam über die stehende Winsch ablaufen lässt. Das läuft dann nicht sanft, sondern ruckartig, weil die Schot entweder haftet oder rutscht. Aber ein Zwische...

Ein Spill ist ein Verstärker für Zugkräfte. Er besteht aus einer sich drehenden Trommel, um die mehrere Windungen eines Seils gewickelt werden. Am einen Ende hängt die zu bewegende Last, am anderen Ende steht der Aktor. Meist ein Mensch, der an seinem Ende zieht. Dadurch wird das Seil an der Trommel...

Prima! Ich habe schon viel mit Spills experimentiert (siehe u.a. allererste ft:pedia „Drehmomentverstärker”), aber auf die Idee, die Zugkraft des E-Magneten zu verstärken, bin ich noch nicht gekommen. Der Mitnahmeeffekt bei Spills steigt übrigens exponentiell mit der Umwicklungslänge. Wenn man empfi...

Hallo zusammen,

vor ettlichen Jahren wollte ich mal kurzzeitig einen Polwendeschalter mit rustikalem Schaltgefühl bauen. Hier sind die Entwürfe.

Viele Grüße

Thomas

Hallo zusammen, mir fällt bei Tills Post oben ein Stück aus einem Interview ein, das der berühmte Algebraiker Jean-Pierre Serre (einer der bedeutendsten Mathematiker des 20. Jahrhunderts) gegeben hat. Auf die Frage "How could we encourage young people to take up mathematics, especially in the school...

Prima Holger! Ich hatte etwas gezweifelt, dass die Schnecken lange genug nachlaufen, um die Gänge komplett zu schalten. Deshalb hatte ich den Hebel dazwischen angedacht. Wenn es ohne geht, viel besser! Da bin ich wieder in die gleiche Falle getappt: "The most common error of a smart engineer is to o...

Hallo Florian, ich beziehe mich auf Dein erstes Foto. Mein Vorschlag: Du setzt ein umgekehrtes Pendel in die Mitte des Spindelwegs. Also zum Beispiel unten ein Gelenkstein und daran zwei Bausteine 30, zum Abschluss eine Gewindestange als Gewicht. Der Hebelarm wird durch Anschläge in einem Winkelbere...